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Résultats de recherche

PREVENTION
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Site internet

Association Addictions France

Professionnel ; Usager

Fondée en 1872 par Claude Bernard et Louis Pasteur, Association Addictions France est une association loi 1901, reconnue d’utilité publique et agréée d’éducation populaire. Son action va de la prévention aux soins, du travail social à la réduction des risques. Les professionnels de l’association interviennent sur toutes les conduites addictives : alcool, tabac, cannabis, médicaments psychotropes, drogues illicites, pratiques de jeu excessives et autres addictions sans substance. L’association est également force de proposition pour faire évoluer les opinions et contribuer à la mise en place d’une politique cohérente sur les addictions. 

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02/12/2022

Site internet

Autisme et sommeil

Professionnel

Le sommeil, source d’éveil. La majorité des enfants avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) souffre de troubles du sommeil : l’enfant peine à s’endormir, a de longs et fréquents éveils nocturnes et se réveille tôt. Les mauvaises nuits retentissent sur les journées, aggravent les troubles autistiques et affectent les performances de l’enfant. Tout au long de l’enfance et de l’adolescence, l’insomnie altère également la vie des parents, produisant stress, fatigue et état dépressif.

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06/12/2022

Site internet

BLR - Echelle de développement psychomoteur de la première enfance de Brunet-Lezine

Professionnel

Avec cette version révisée, de nombreuses modifications techniques ont été apportées. Le matériel a été changé et réactualisé de manière à le rendre à la fois plus conforme à l’environnement actuel et plus attractif pour les enfants. Les items de l’ancienne version ont été revus, modifiés ou éliminés et de nouveaux items ont été élaborés. Cependant, une grande partie du contenu original du Brunet-Lézine ainsi que son principe de construction, ont été maintenus.

Les caractéristiques de base ont été conservées et améliorées, à savoir :

  • une situation standardisée d’observation de l’enfant
  • une application simple et rapide
  • l’utilisation d’un matériel qui éveille l’intérêt de l’enfant
  • la réduction au maximum de l’influence de l’examinateur grâce à une présentation bien ordonnée et à des principes de cotation rigoureux
  • le calcul d’âges et de quotients de développement

Les épreuves sont réparties selon 4 domaines :

  • moteur ou postural
  • coordination oculomanuelle
  • langage
  • sociabilité

10 items sont proposés par niveau d’âge mais leur proportion varie selon les domaines et reflète la progression des acquisitions de l’enfant.
L’analyse des résultats permet le calcul d’âges et de quotients de développement partiels dans les 4 domaines évalués, ainsi que le calcul d’un âge et d’un quotient de développement global.

 

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05/12/2022

Site internet

CADDRA : recommandations de bonne pratique

Grand public ; Professionnel

Les membres de la CADDRA reçoivent un accès gratuit à la nouvelle version numérique à consulter des Lignes directrices canadiennes sur le TDAH,

Les lignes directrices:

Passent en revue le diagnostic, l’évaluation et le traitement du TDAH au cours de la vie; Sont basées sur les données probantes, révisées par les pairs, dans la littérature récemment publiée; Incluent le consensus des experts lorsque les données manquent; Offrent des conseils cliniques pratiques; Fournissent les questionnaires d’évaluation, de traitement et de suivi dans un format PDF à remplir, avec calcul automatique (s’il y a lieu) dans l’eTrousse gratuite avec la version imprimée des lignes directrices ou achetée séparément; Furent élaborées et révisées par une équipe multidisciplinaire de spécialistes du TDAH, de pédiatres, de psychiatres, de psychologues, de médecins de famille, de pharmaciens, d’infirmières, d’enseignants et d’intervenants communautaires du Canada et des États-Unis; Sont totalement financées par la CADDRA, sans soutien financier externe.

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07/12/2022

Site internet

Comment améliorer le parcours de santé d'un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages : outils d'amélioration des pratiques professionnelles

Professionnel

Les parents : des acteurs clé du repérage : La famille, les professionnels de la petite enfance, l’école et les professionnels de santé sont en première ligne dans le repérage d’une difficulté dans les acquisitions ou les apprentissages, et dans la suspicion d’un trouble. A l’issue de ce repérage, des mesures pédagogiques doivent être mises en œuvre, dans un premier temps, auprès des élèves en difficulté d’apprentissage, avec une attention particulière portée aux enfants évoluant dans un milieu peu stimulant . En cas d’évolution insuffisante de l’enfant en réponse aux remédiations pédagogiques, ou en cas de difficultés d’apprentissages d’emblée sévères, la prise en charge fait intervenir les professionnels de la santé, en lien étroit avec les parents et les enseignants. Cette prise en charge est pluriprofessionnelle et mérite d’être coordonnée sous la forme d’un parcours de santé structuré. L’enfant et ses parents sont des acteurs à part entière de ce parcours qui articule le projet de soins et le projet de scolarisation en s’appuyant sur des échanges d’informations et des temps de concertation.

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07/12/2022

Site internet

Diagnostic et évaluation

Professionnel

Repérer une maladie rare du neurodéveloppement : Si le médecin généraliste reste en éveil face a? l’incertitude diagnostique et écoute son intuition, il peut espérer éviter un trop grand retard au diagnostic et permettre rapidement au patient une prise en charge adaptée. Détecter les signes d'un développement inhabituel. Diagnostiquer un TND rare. Le diagnostic des maladies rares d'origine génétique.

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07/12/2022

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